Förra veckan fick jag hänga med Johan och Fredrik och prata om digitalisering i skolan, AI och mycket mer. Om du har lite tid över, kolla in samtalet nedan!
Den här veckan gästade jag podden Spelfokus där vi pratade om hur spel kan användas som verktyg i skolan. Jag delar exempel från Årstaskolan, som projektet “Sista Bossen,” och diskuterar hur spelmetodologi kan göra lärandet enklare och roligare. Nyfiken?
Nu när jag är mitt emellan två jobb vill jag dela tre saker jag skulle ha fortsatt arbeta med om jag varit kvar på Årstaskolan – frågor som jag ser som avgörande för skolan nu och framöver. Hur hanterar vi den ökande frånvaron efter pandemin? Varför måste vi sluta använda betyg som det enda måttet på skolans kvalitet? Och hur kan vi börja prata mer konkret om digitalisering i skolan?
Under pandemin blev det tydligt att vi behövde bättre koll på elevfrånvaro för att snabbt kunna agera. Jag automatiserade frånvarohanteringen genom ett script som laddar ned rapporter, bearbetar datan och presenterar nästan realtidsstatistik på en webbsida. Detta har sparat tid och gett en tydlig överblick av frånvarotrenden.
I denna tredje del av serien om AI-undervisning för grundskolan, går vi igenom hur ni kan träna en egen maskininlärningsmodell. Här lär vi datorn att känna igen skillnader mellan bilder på en Dalek och en Stormtrooper – eller andra saker som ni vill använda, som tumme upp/ned eller dockor.
I den här andra delen av AI-serien för grundskolan bygger vi en enkel röstassistent som fungerar ungefär som Alexa eller Siri. När vi säger “Hej Datamicke” frågar assistenten vad den kan hjälpa till med, och här har vi byggt in att den ska kunna svara på vad klockan är. Perfekt att utveckla och anpassa för era egna lektioner!
I denna del av serien om AI-undervisning för grundskolan fokuserar vi på maskininlärning (ML) och hur du kan använda det i teknik- och matematikundervisningen. Elever använder redan idag ML-teknik som Siri eller sociala mediefilter, så varför inte ta det till klassrummet? I detta exempel lär vi oss skapa ett ansiktsfilter i Scratch med hjälp av maskininlärning.
Som betygsansvarig på skolan, vill du verkligen manuellt granska 6.500 betyg – eller vill du göra det med ett knapptryck? Jag har utvecklat ett script som automatiserar felsökning och analys av betygskataloger, sparar tid och förbättrar noggrannheten. Det färgkodar fel, skapar statistik och ger en fullständig överblick över elevernas prestationer, inklusive nationella prov och frånvaro.
I en tid av osäkerhet är det viktigare än någonsin att vi förbereder oss för fjärrundervisning som når alla elever, oavsett tekniska förutsättningar. I denna omfattande guide delar jag praktiska tips och verktyg för att säkerställa en smidig övergång till digital undervisning – från tekniska behov till metodik och support.
Att digitalisering i skolan inte är valfritt, utan en integrerad del av undervisningen, var en av de viktiga punkter jag lyfte fram under en givande workshop med SKR kring #skolDigiGuide. Här delar jag mina insikter om hur beslutsfattare kan navigera digitaliseringens utmaningar genom att fokusera på elevens lärande, effektivisering och tydligt ansvar.
Har du någonsin tänkt på vilka arbetsuppgifter i skolan som skulle kunna automatiseras eller helt tas bort? I en öppen frågeställning samlade jag in era tankar och har nu sammanställt dessa i kategorier, med förhoppningen att inspirera till framtida lösningar och förbättringar.
Vikariehantering kan vara en tidskrävande uppgift på skolor, men tänk om vi kunde automatisera processen? Med hjälp av Python, Google Kalender, Twilio och Sendinblue har jag skapat ett koncept som förenklar flödet och sparar tid.